文化是一个国度、一个民族的心魄
文化兴国祚兴，文化强民族强
文化自傲
是一个国度、一个民族进展中
更根基、更沉重、更耐久的气力
没有高度的文化自傲，没有文化的繁华发达
就没有中华民族宏大复兴！
文化自傲，从爱“民乐”最先——来自一名音乐先生的“文化自傲”观
刘方军
七年级下册音乐教材第四单位为音乐赞赏单位，其题目为“中原乐章”。上周，我率领同砚们进修了这个单位的第一个曲目——《二泉映月》。《二泉映月》是一首非常着名的二胡独奏曲。为了抬高同砚们的乐趣，我特地找了一位青年二胡吹奏家的独奏视频给他们赞赏，当二胡琴声响起时，我非常观测了同砚们的神情，他们有的很沉迷，有的则发出了“哈哈”的笑声……
在音乐赞赏流程中，用心凝听和不以为意听是全部不相同的。当音符与乐律震动到某一片精神空间时，那些内在艰深、表白委婉的做品就可以启动人的设想，进而体会到情绪共识境地。那何故同砚们在赞赏《二泉映月》这首良好民族乐曲时，他们的体现达不到我想要的结果呢？我心里形成了激烈的疑虑——是儿童们对乐曲本人不感乐趣，照旧对咱们良好的民族文化不感乐趣呢？
做为一名下层音乐先生，我格外耽心后一种状况的呈现，我觉得“文化”是一个国度、一个民族的心魄，不管何如，咱们都不能轻佻了本人的文化、丢弃了“文化”这个心魄！一种从所未有的工做感袭涌而来——我能不能从音乐文化这个范围，为儿童们重修民族音乐自傲，接着推行至其余文化范围呢？
如五千年的中原文化相同，我国的民族民间音乐亦有着数千年的进展经过，此中良好的民乐文化如庞大星空，良好的民歌、民舞、民族器乐做品就像那满天繁星，不胜枚举！那末，就从走近民乐、熟悉民乐、爱上民乐最先吧！中高足思维天真，寰球观、人生观、价格观尚不决格，具备很强的可塑性，做为先生的咱们，不能以“民主”来为“放手”找原因！准确的导向确定能起到自动的效用！部份儿童对于本民族文化的不自傲偶尔源于对这些文化的不熟悉或是熟悉之初就投入了误区。《二泉映月》赞赏课后，我问儿童们何故失笑，他们回复说：一听到这声响就料到街上行乞者。这便是同砚们对于“二胡”这个乐器在熟悉上的误区，诸于此类呆板的回忆再有“锣鼓一敲八个菜”“唢呐一响全剧终”等。
为了让同砚们熟悉我国的民乐，我决意从民族乐器最先，从变动民族乐器在部份高足脑海中的呆板回忆最先。因而我最先上钩搜索材料，终归，一部题为《华夏乐器》的大型记载片投入了我的视线。这是由上海播送电视台和上海民族乐器一厂团结制造的一档节目。记载片（第一季）自年开拍，摄制组曲折了香港、北京、成都、兰考、杭州、余杭、泰州、无锡、江阴等十几座都市，采访了数十位吹奏家、做曲家、音乐学家、指示家和乐器制做家，耗时两年多，拍照了洪量的对于古琴、笛子、二胡、唢呐等乐器的史书、吹奏、制做及相干文化等方面的珍重素材！基于此片具备浓浓的史书气味和鲜明的民族烙印，因而，我把它搬到了我的音乐教室上！
我跟同砚们说，音乐与风行歌曲之间并不能划等号，假若把音乐这个学科比方成一棵树，那风行音乐便是这棵树上的一个“枝”，而你们喜爱的风行歌曲只是可是这个“枝”上的一片“叶”，假若众人果真对音乐感乐趣，就不能一叶障目，非常是对于咱们本民族良好的音乐文化，咱们起码要有所熟悉。可喜的是，这一次，大部份同砚都能静下心来，同我一同周全、客观地熟悉咱们本民族的乐器。
华夏史书积厚流光，中中文化广博渊博。但是，咱们也不能摇动着大棒子——这是老前代留住的东西，你必需接收！与其如许，还不如给儿童们供应更多熟悉保守文化的机缘，就像民乐，咱们建造机缘让儿童们走近民乐，自动觉察民乐之美接着喜爱上民乐，对民乐文化形成情绪！
如许，咱们中原后代必能重拾民族音乐文化自傲，重拾中中文化自傲，人人皆可成为文化根底牢靠的华夏人！END
主编：王育龙
编纂：李文成
拍照：李文成
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